林烈问道：“会是报复社会的极端恐怖组织吗？”

陈教授道：“不知道，但至少目前他们没有做出杀害人质的行为来，所以我认为他们不只是单纯的报复社会，他们特意留下一丝谈判的空间，大概是为了让我们满足他们的要求。”

林冰兰道：“可直到目前为止，他们都没提出任何要求。”

陈教授道：“他们会提出要求的。”说着却沉吟起来，“只是……他们迟迟不提出要求，这么拖着岂不是让我们有时候做好充分的准备部署。”

林冰兰道：“先定两套方案，第一套方案先让陈教授和绑匪谈判，如果绑匪的要求在可接受范围内，以人质的安全为首要保证，事后实行追捕。第二套方案，谈判破裂，部署潜入强攻解救人质作战计划。”林冰兰处理过类似的案件，思路还算很清晰。

林烈点头表示同意。

这时候汤宝娴带了了学校当时的施工图纸，同事带来了一个戴着眼镜的中年男人，“队长，这是光明小学的全图，这位是小学的训导主任。”

林冰兰见这个训导主任额头有伤，手臂绑着一圈绑带，问道：“你是被绑匪殴打吗？能描述绑匪的体征相貌吗？”

这个训导主任脸露尴尬道：“我身上的时候是跑出来时摔倒的。”

林冰兰问道：“那你看见绑匪吗？”

训导主任道：“我听到连续枪声，就立即和老师安排学生撤离逃跑，没遇到绑匪，也不知道绑匪长什么样。”说着指着身后一位三十岁左右的女老师，“这是刘老师，她说她当时听到绑匪的交谈声。”

林冰兰立即问道：“你听清楚他们说什么了吗？”

这名女老师道：“他们说的话我听不懂，听声音应该是外国人，但说的不是英语。”

外国人！外国人在华夏境内实行绑架挟持人质行为，这可是从未有过的事情，华夏又不是美国，事情越来越蹊跷了。

林冰兰沉声问道：“你确定他们是外国人？”

“他们把头蒙起来。”说着指着一个特警队员道：“就像他们那样，体型很高大强壮，我只知道这些。”

林烈把地图摊开，问道：“人质在什么地方？”

女老师走上前去，其他人也跟了过去，女老师指着地图上的一栋楼道：“他们挟持的是小学三年级二班，教室位于这栋楼的三楼，靠右边楼梯口的位置。”

林烈问道：“这栋楼有两条楼梯对吗？”

女老师点头。

林烈问道：“还有别的进出口吗？”

女老师道：“这是教学楼，当然只有楼梯上下楼。”

林烈又问：“教学楼上面是天台对吗？”

女老师点头，林烈又问：“能通过天台进入教学楼吗？”

这时候教导主任插话道：“有一个口，为了学生的安全，这个口没有楼梯，校工要清理维护天台时，才会搬来一张竖梯上去。”

林烈道：“也就是说能够通过天台进入教学楼。”

教导主任应道：“应该是吧。

林烈朝林冰兰看去，林冰兰点了下头之后，问道：“教学楼后面是什么地方？”

教导主任反问道：“你看不见吗？是山。”

林冰兰问道：“我是问教学楼后面是否还有建筑？”

“没有，这栋教学楼后面就是山体了。”

林烈招手让两个特警队员过来，说道：“你们两个绕到学校后面去，从上面的山上观察是否有合适的狙击地点。”

林冰兰对着训导主任问道：“这个班有多少人？”

训导主任语顿，女老师却迅速回答道：“三年级二班有32名学生，加上一名男警察，一名男老师，和正在上课的女老师总共有35人。”说着补充一句：“我是这个班的班主任。”

林烈好奇问道：“怎么会有警察被挟持。”

女老师道：“他是这一带的巡警，经常会在小学周边巡逻，事发时在我的办公室坐，听到枪声就冲出去了。”

林冰兰问道：“在你的办公室坐？”

女老师轻轻应了一句：“他也是我男朋友。”

这时候一个特警走了过来，对着林烈道：“我刚才看了尸体的伤口，胸口一个大窟窿，绑匪使用的是军用大口径狙击枪！”