老者十分健谈，趁着这阵子没人天南地北的和我聊了起来，从他的精神状态上腭哦很难相信这个老人先后的失去了自己的两个儿子，如今又把唯一小儿子送进了军营。

“老丈，你就不怕小儿子也战死沙场么？”我不解的问道。

“怕，怎么不怕，可是越是怕什么就会来什么，从前他们到处拉丁，我的两个儿子就是这样被拉走的，可现在不一样了么，你一定是不知道李大人颁布了诏令，凡是在战场上战死的都会给家属抚恤，这还是次要的，最主要的是凡是参军的人退役后都会得到五顷的土地以及十两银子。若是有机会被送到军校那将来做个将军也是有可能的。”说着老者笑了起来，老脸上绽开的笑容让很多人都受到他的感染。

“不一样，不一样的，你比看李大人是卖春要出身的，可是说话可是一言九鼎，老百姓都说他是天上的太白金星下凡，而咱们袁督师就是武曲星下凡，你是不知道春天的时候李大人和袁督师在城外，就是西城还打了一架呢，呵呵，不是真打是假打。结果你猜怎么的李大人大获全胜，未损一兵一卒，你说他厉不厉害，不是太白金星下凡又是什么。就说咱那西城吧，估计就是皇太极将他的家底都带来估计也是有进无出，你说我老汉还怕什么。有这样的将军和元帅，我儿子肯定没事，说不准还能当个什么官呢，何苦让他在家里窝着，还不如跟着袁督师出去打仗，就是死也是死得其所，可比他两个哥哥强。”

老汉说个没完，我笑着示意王明建给完茶钱，随后我们两步出茶肆。

时间步入7月，骄阳似火，但路上的行人都匆匆忙忙，他们现在虽然勉强温饱，但是日子过的很充实，这从他们的眼神中可以看到，所有从我面前走过的人都是那样的充满自信和希望，他们脚步坚实而有力，他们的眼神宽容而坚毅。在沈阳乃至在东北正在形成一个新的族群，这个族群不是以血缘关系来划分的，而是以地域划分的，按照现在的说法或许应该叫做东北人吧。

正是这些东北人，他们的祖先大多来自中国的北方，他们豪爽但同时他们野蛮，他们热心但是同时粗鲁不文，他们最大的特点就是对未来充满希望，因为他们前所未有的获得了做人的尊严和自由。正是因为这样才有人将沈阳称作是自由城，在这里只要你付出劳动就不怕派挨饿，更不用担心受冻受欺。

看到这番情景我心里也十分自豪，这一切都和自己的努力离不开，虽然这个过程曲折而漫长但是我充满了信心，是的打造一座真正的自由之城，相信再过几年，沈阳一定会更加繁荣。

“先生，我们还去哪里！”王明建跟着我问道。

“去书院，走咱们去书院看看！”我兴致极高一点也不觉得疲劳，带头在前面走。

还没有到书院，就听到朗朗的读书声，这些稚嫩的声音都出自一些孩子之口，教育的重要性作为现代人没有人比我更清楚，所以在沈阳建城的过程中我最先做的就是将杏林书院的“住客”请了出去，转而在全城招募适龄儿童进入书院读书，这些孩子还无法承担沉重的体力劳动，再加上一切都是免费的，书院管吃住，所以百姓很乐于将孩子送来。这样既能让家里出一个读书人，又能减少自己的负担，所以父母们都十分乐意让孩子上学。

虽然这笔消耗不少，但是我更看重的是长期效应，我将会把我的理念和思维方式传授给这些年轻的孩童，5年或者10年以后他们将成为社会的主流，因为东北的文化空白很容易使我的“实用主义”思想树立统治地位。当然了除了实用以外，我还要教他们尊重科学，学习科学，不断的进取，勇于探索，这些看起来曾经是空洞的口号，此时在我脑中不断的闪现，并且变得那样的切实可行。

轻轻的走进一扇窗外，我注视着里面的孩童，这一班大多都是十岁左右的孩子，贫穷和困苦让他们过早的涉世，然而脸上还保留着几分稚嫩，他们是那样的用心读书，仿佛要把每一个字都牢牢地记在自己脑中一样。

随着钟声的响起一群群孩子从明亮的教室里欢呼着跑了出来，他们嬉戏打闹，仿佛把我也带回了儿时……