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众人在相互询问之后终于得出了此次评分真的毫无疏漏的结论，因为假期实践总结中已经清清楚楚、明明白白的说出了每个人在哪个时间做的什么事情是扣分项目。

附小的规矩是优必奖，劣必惩，在成绩公布的第二天，几个获得了C以及D的评价的孩子就被自己的班主任拎出去约谈了。这是郝校长布置的任务，完成不了是要扣绩效工资的。

被约谈的孩子在回到教室的时候都是一脸颓然，没办法，他们落到今天这个下场都是自作自受，自己犯的错酿成的苦果，跪着也要吃下去。这些孩子在心底暗暗发誓，下一次的社会实践他们一定要好好表现。

所谓知耻而后勇，郝运不怕孩子们犯错，他怕的是孩子们有错不改，滚刀肉神马的是最讨厌的，一个人没有了上进心跟咸鱼也就没什么区别了，在附小屡教不改的人是会被劝退的--连上进的欲望都没有，你还是滚蛋吧！

孩子们进入学习状态很快，在经历过社会的磨砺之后，每个人都很珍惜自己来之不易的学习机会。第一次社会实践让孩子们明白了一个道理--当学生是最舒服的！所以明白了生活的苦痛之后，这些孩子没有理由不努力。

当孩子们的学习状态从要我学变成我要学之后，爆发出的力量是非常强大的，校风是一种玄而又玄东西，不过如果你走在附小的校园里，你会发现附小上下都带着一股蓬勃昂扬的生机。

这种校风就是郝运孜孜以求的东西，树立起这种校风之后，附小的上上下下就会产生一种心理暗示：我是附小的人，我必须要怎样怎样。这种心理暗示能在他们疲惫的时候鼓励他们继续昂扬向前，在他们懈怠的时候，激励他们咬牙前进。

“我们本学期要继续扩大附小在七市的统治地位，将一小、二小统统斩落马下，我要让七市的所有人在提起附小的时候都会想起，我们是七市最好的小学！”郝运在教职工新学期大会上郑重其事、掷地有声的立起了flag，flag这玩意虽然不能随便立，但是郝运有信心做到这些。

更何况郝运还有扩大声望值的主线任务，所以他必须要继续提升学校的知名度。

提升知名度需要郝运做很多很多事情，比如统考，比如校际交流，比如参加各种级别的比赛，总而言之：只要有能露脸的地方，附小都不能落下！

郝运在得到主线任务之后曾经仔细了解过声望值的提升方法，最快提升声望的方法就是提升附小在同行中的口碑及流传度，同行的认同度越高，声望值越高--就拿横水中学来说，他们的声望值就高的吓人，因为他们得到的成绩让太多同行仰望了。

附小想要走横水中学的路线显然是不行的，因为系统留给郝运的时间只有半年，半年的时间听起来虽然不短，但是对于一所学校来讲却是微不足道的。更何况小升初的成绩根本不受人重视，哪里像高考一样引人震撼？