拉丁语与希腊语都是影响欧美学术与宗教最深的语言，属于印欧语系意大利语族。历史拉丁语原本是意大利东南方拉提姆地方的方言，后来则因为发源于此地的罗马帝国势力扩张而将拉丁语广泛流传于帝国境内，并定拉丁文为官方语言。

在美国其他普通的学校，一般都要在十年级之后，才开始教授拉丁语，但是在波士顿拉丁学校，从七年级就开始了，连学校名称都有拉丁一词，可见这个学校对拉丁的重视。

美国学生都必须学拉丁，这是因为英文本身就是出自拉丁文，要想英文好，必须要有拉丁打底。

而实际上，美国学生的英文阅读能力并不像想象中的那么好，很多学生认为自己的母语就是英文，根本就不需要再继续学习，这个情形，就如同中国很多学生不喜欢学语文一样。

这一次，林鸿由于询问了别人，很快就找到了教室。并且，由于他没有迟到，并没有引起什么人的特别关注。

授课老师先是放映了一段录像，是罗马帝国兴起地一段历史，然后就在这个基础上抛出几个论题让学生们互相进行讨论，然后自由发言。课堂气氛很热烈，大家都踊跃参与，发表着自己的见解，当然，他们交谈使用的语言是单纯拉丁语。

林鸿由于是中途进入这个课堂的，没有任何拉丁语的底子，虽然偶尔能够听到一些熟悉的单词，但是总体上听得迷迷糊糊的，所以只能坐在那里干瞪眼。

好在这是自由发言，另外授课老师也比较体谅林鸿，知道他是第一次来上课，并没有点名让他发言。他只是在下课之后，和林鸿稍微聊了一会儿，告诉他如何开始进行一门新的语言的学习。当他得知林鸿有计算机时，还送了他一张和教材同步的软盘。

下课后，林鸿回到自己的储物柜，看了下课程安排，发现上午的课程已经结束，到了吃午饭的时间。

接下来林鸿有面临一个问题：学校食堂在哪里？

看来又得去问别人了，林鸿有些无奈地想。怎么学校不发一张地图给新生呢，这样也不至于每一个地方都要自己去找。

“嗯？”

关上柜门，林鸿意外地看到亚瑟正在离他不远的地方站着，身体靠在墙上，看着自己。

林鸿脸上露出一丝微笑，和对方打了个招呼：“嗨，亚瑟。”

在陌生的学校中，看到亚瑟，林鸿心中感到有些亲切。

亚瑟是特意在这里等着林鸿的，在他身边，还有一个和林鸿差不多身高，戴着一副黑框大眼镜的黄发男生。林鸿看到对方之后，眼神会不由自主地被他的牙齿给吸引住，因为他长着两颗兔牙。

“这位是马修，我的好朋友。”亚瑟对林鸿介绍道。

“stone，见到你很高兴。”马修咧嘴一笑，露出了他那两颗洁白的兔牙，“听亚瑟说，你是来自中国的交换生，母亲正寄宿在他们家里？”

马修不笑的时候还好，笑起来的时候，嘴巴张开，露出两颗大牙齿，给人一种傻傻的感觉。

“是啊，很高兴认识你。”

两人就这样算是正式认识了。

一行三人接下来便朝学校食堂走去。

马修的性子比较活泼，看到什么都想评价一番，他知道林鸿刚刚来这里，对这里的事情很多都不熟悉，于是很热心地给林鸿讲解介绍。并且，难得的是，他的知识非常渊博，见识广阔，仿佛是一个移动的百科全书，没有他所不知道的事情，甚至连学校里一个不起眼的雕像都能说出个历史渊源来。

林鸿现在正有一种两眼抓瞎的感觉，马修的出现简直太及时了，在他的解说之下，林鸿对波士顿拉丁学校的整体感观开始从模拟变得清晰、从平面变得立体起来。

食堂里面的食物种类很多，由于拉丁学校的国际性，考虑到国外的学生，还有一些比较特色的食品，林鸿选了米饭、牛肉以及两个蔬菜。

当他端着盘子，看到附近有一个空位，想要直接坐在这里的时候，马修连忙伸出一只手拉了他一下，轻声说道：“我们的座位不是在这里。”

说完，他和亚瑟两人端着盘子朝远处的一个角落走去。

林鸿心中感到奇怪，为什么他们不坐这里，难道这个学校连用餐的桌子都是专门分配的？

怀着这个疑问，林鸿跟在他们身后，坐下来之后，就提出了这个问题。

“stone，我们可没资格做那里。”马修说道。

“什么？”林鸿怀疑自己听错了，请求对方重复一遍，结果他发现并没有理解错误。

在马修的解说之下，他才知道，原来这个食堂的座位也有讲究。

在私底下，马修将这些餐桌划分为a、b、c、d、e五个等级，a桌是桌子最大，位置最好的那种，专属于学校的一些明星学生，例如学校橄榄球队、篮球队的队员，以及诸如此类的一些“阳光男孩”，他们都拥有着光鲜的外貌，健壮的体魄以及迷人的魅力。而e桌则常常属于那些被大家公认的有“智力障碍”或者最不受欢迎的那个人群。

“我们这一桌属于哪个等级？”林鸿颇为有些好奇地问道。

“e。”

一直没有说话的亚瑟口中蹦出一个字母。

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